7月8 日上午9点，我院在理科楼 E316 会议室举办青年教师讲课比赛。本次比赛特邀王国栋、王俊儒、李文利、耿会玲、张继文等五位深耕本科教学、经验丰厚的资深专家组成评审组。各位评委严格对照教学设计、现场授课评价标准，现场打分，并开展集中研讨点评。专家组评价客观中肯、务实细致，在充分肯定参赛教师课堂呈现亮点的基础上，围绕课堂提质增效提出多项针对性优化提升建议。
参赛教师选取无机、有机、分析化学核心内容开展授课，涵盖手性异构、稀溶液依数性、沉淀溶解平衡、烯烃亲电加成、光度分析、电极电势等重点章节。授课融入沙利度胺用药安全、溶洞钙华、农田氮循环等实例，搭配课堂习题与情景分析，兼顾理论教学、专业应用与课程思政，课件体系完整、逻辑清晰，整体备课充分，展现出青年教师良好的专业基础。
全部展示结束后，专家组开展综合点评。大家充分肯定了各位教师的备课准备与课堂风貌，同时结合每位老师15 分钟授课特点提出了优化方向。一是授课内容可进一步融会贯通，进一步强化知识点内在逻辑串联，减少对课件文字的依赖，用更贴合自身教学思路的语言讲解内容；二是课堂时间分配仍有优化空间，可适度精简概念导入环节，留出更充足时间讲解公式推导、分子构型判定等重难点，进一步将思政案例与专业原理深度融合。
此外，课堂教学手段可更加丰富，搭配板书、简易示意图辅助讲解立体化学、反应机理等抽象内容，增加分层启发式提问，提升课堂互动效果；课件可进一步精简文字，突出核心知识点，行业相关案例可适当延伸拓展；课堂收尾可增加简短知识梳理，更好兼顾知识传授与学生分析解决问题能力的培养。
下一步，学院将持续引导教师深挖教材、理顺知识脉络，优化课堂时长分配与课件设计，丰富多元教学手段，推动课程思政有机融入课堂各环节，持续夯实青年教师教学基本功，稳步提升整体课堂教学质量。
