把论文写在祖国大地上，把课堂搬进田间山野间。在中医药人才培养与乡村产业振兴的生动实践中，我院马亚团老师始终坚守立德树人初心，把育人使命扛在肩上，把专业本领用在实处，以本科生科创项目为支点，走出了一条 “科研反哺教学、产业融入育人、知行合一育人” 的特色之路，用真心、真情、真本领培育新时代本草新人。
教学是根，育人是魂。马亚团老师常年坚守教学一线，年均承担 4 门次本科课程，课堂严谨扎实、教风朴实亲切，2025 年本科教学质量在同职称教师中位列前 7%。他不满足于 “黑板上讲中药、课本里认本草”，而是坚持让学生动手、动身、动心。在他的课堂上，知识不再是静止的文字，而是看得见、摸得着、做得出的实践。从实验室里的显微鉴别、成分提取，到山野间的认药、采药、辨药，再到功能产品的研发与试验，他一步一步带着学生做，一招一式教学生练，让原本抽象的本草知识真正 “活” 起来。学生在亲手操作中理解理论，在解决问题中提升能力，在实干笃行中涵养工匠精神与家国情怀，真正实现了学有所思、学有所用、学有所成。
“学生的创新能力，不是讲出来的，是练出来的。” 马老师始终把科创实践作为育人的重要抓手，紧扣中药材产业发展的真实需求和现实痛点，带领学生做真科研、练真本领。在省级大创项目中，他指导学生围绕秦药丹参产地趁鲜切制开展研究，把中药炮制规范、生产实际、理化原理紧密结合，帮助学生完整经历实验设计、仪器检测、数据分析、标准撰写全过程，让学生在真刀真枪的训练中学会研究、学会创新。面对中药材真伪难辨、质量管控难的行业难题，他又带着学生运用红外光谱、高效液相色谱等现代技术开展产地鉴别研究，把专业理论转化为可应用、可推广的实用技术，既服务产业发展，也让学生的科研素养在实战中快速提升。在全国大学生化学实验创新设计大赛中，他聚焦绿色发展，指导学生从葛根废弃物中提取高附加值成分，实现 “药渣变资源、低值变高值”，以赛促学、以赛促创，点燃了学生的创新热情，也让中医药的现代价值在青年手中不断绽放。
知行合一，方能行稳致远。马老师坚持把课堂搬出校园、把育人融入一线，让学生在产业最前沿受教育、长才干。他以合阳县远志专家工作站、安康中药材试验示范站及规范化种植基地为 “第二课堂”，多次带领学生深入略阳、镇巴、合阳等中药材主产区，把种植栽培、加工提取、质量检测、技术推广、农户培训等全产业链环节变成活教材。学生跟着他下田间、进企业、访农户，亲身参与品种选育、示范推广、技术攻关，累计帮助企业解决生产关键技术难题近十项。在一次次实地实践中，学生不仅加深了对专业的理解，更真切感受到中医药服务乡村振兴的责任与使命，把论文写在土地上，把成果留在百姓家。
理论和实践相结合
初心如磐，薪火相传。在马老师的悉心指导和默默守护下，一批又一批学生成长成才：有的走进国内外知名高校继续深造，有的扎根药监、药企、医院等岗位建功立业，成为中医药传承创新的生力军。他本人也先后荣获乡村振兴工作先进个人、陕西省中药传承创新奖、陕西林业科技成果奖等多项荣誉，用实实在在的业绩诠释了一名高校教师的育人担当。
各类证书
从三尺讲台到万亩药田，从精密实验室到乡村振兴一线，马老师始终以科创赋能成长，以实践锤炼本领，以初心守护育人。他把热爱献给中医药，把真心留给学生，把脚步踏在基层，在教学、科研与产业融合的道路上笃行不怠，为培养堪当重任的本草新人、推动中医药事业高质量发展贡献着自己的光和热。